Para la presente experiencia de aprendizaje se presenta el análisis y caracterización de los tipos de usos que se harán de las TIC en las actividades propuestas.
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Actividad |
Herramienta TIC utilizada |
Categoría según taxonomía |
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1. Consulta material de apoyo:
descargar y realizar la lectura del texto: “movimientos fundamentales”-su desarrollo y rehabilitación de los
autores McClenaghan y Gallahue. |
Blog “patrones motores básicos” |
2. Las TIC como instrumentos
mediadores de las relaciones entre los profesores y los contenidos (y tareas)
de enseñanza y aprendizaje. Ej: Acceder a bases de datos y
bancos de propuestas de actividades de enseñanza y aprendizaje. |
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2. Creación mapa conceptual como resumen y comprensión de la
misma. |
Miro |
1. Las TIC como instrumentos
mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de
aprendizaje. Ej: Explorar, profundizar, analizar
y valorar contenidos de aprendizaje. |
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3. Valorar los patrones de
movimientos: con el uso de la grabación de videos ejecutando los patrones de
movimiento y posterior a la visualización del video evaluar cada patrón con
las planillas de valoración encontradas en el texto “movimientos fundamentales”-su desarrollo y
rehabilitación. |
Editor de videos InShot |
1. Las TIC como instrumentos
mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de
aprendizaje. Ej: Realizar tareas y actividades de
aprendizaje o determinados aspectos o partes de las mismas |
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4. Socialización informe de
resultados: Crear un video en el cual el
aprendiz debe explicar los resultados obtenidos en la valoración de los
patrones de movimiento, para dicha evidencia el video se elabora usando como apoyo
para la elaboración de este video, diapositivas, o registro digital de la
valoración, el video debe ser subido al blog “patrones motores básicos” |
Blog |
1. Las TIC como instrumentos
mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de
aprendizaje. Ej: Realizar tareas y actividades de
aprendizaje o determinados aspectos o partes de las mismas |
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